Atención al niño/a

Desde el Área de Atención al Niño/a se realizan intervenciones globales, individualizadas y transdiciplinares, dirigidas a mejorar la calidad de vida del niño/a, a prevenir y disminuir las problemáticas derivades de la pluridiscapacidad y a potenciar sus capacidades de desarrollo.

¿CÓMO LO HACEMOS?

Siguiendo la dinámica de una escuela cuna ordinaria, en horario de 9 a 16 horas y de lunes a viernes, ofrecemos un espacio educativo de atención temprana específica e individualizada, teniendo en cuenta todos los aspectos motrices, cognitivas y psicosociales de la primera infancia.

Desde una perspectiva global y a través del juego, un equipo formado por fisioterapeutas, tutoras, educadores/as, logopeda, psicóloga, trabajadoras sociales, enfermeras y auxiliares de enfermería ofrecen las siguientes terapias: fisioterapia, musicoterapia, balneoterapia, estimulación multisensorial, logopedia y comunicación alternativa, a la vez que le apoyan y asesoramiento a sus familias.

salud y alimentación

Actuaciones sanitarias para mejorar la calidad de vida de los niños con pluridiscapacidad, potenciando su salud y bienestar para favorecer su integración en el medio familiar, escolar y social, así como su autonomía personal.

Desde hace unos años la línea de desarrollo de este objetivo recae al detectar precozmente los problemas de salud asociados a la lesión inicial y garantizar las actividades necesarias para una mejor calidad de vida.

Es muy importante también la coordinación con la familia para la cura del niño y la valoración conjunta de las necesidades alteradas y su abordaje. Y poder ofrecerlos talleres y formaciones para capacitarlos para la cura de sus hijos/se.

Todo esto no sería posible sin un trabajo transdisciplinario, una gestión de los recursos adecuada y un trabajo en red, tanto con los profesionales de la escuela, como con los equipos de apoyo de los hospitales de referencia (equipos de curas paliativas) y con los de apoyo comunitario (JEFE, Asociaciones, etc.)

LOGOPEDIA

Los tratamientos de logopedia van dirigidos a niños/niñas que presentan trastornos en la comunicación o en la alimentación:

  • Niños/as con alteraciones oro-faciales, problemas de deglución; labios, lengua, maxilar y dentadura, producción de la saliva, capacidad de dar inicio a la deglución… que no pueden disfrutar del momento de la alimentación por las dificultades que presentan.
  • Niños/as con disfagia que pueden compensarla a través de modificación de texturas y volumen y pautas posturales.
  • Niños/as con retraso global o trastornos en la comunicación y el lenguaje con dificultades para interaccionar con el entorno con canales comunicativos claros susceptibles de utilizar sistemas alternativos y/o aumentativos de comunicación ya sea con baja tecnología o en uso de nuevas tecnologías.
 

El tratamiento tiene sentido si estos aspectos se trabajan por igual en todos los contextos en los cuales interactúa el niño/a por este motivo es muy importante trabajar de forma coordinada desde casa, la escuela y el especialista.

FISIOTERAPIA

El trabajo de los fisioterapeutas en Nexe Fundación consiste en hacer una valoración individualizada de cada niño donde se detectan las necesidades a las cuales hay que dar respuesta y las capacidades que hay que potenciar; ofrecer actividades (juegos) al niño que sean de su centro de interés, para que, a través de ellas, puedan desarrollar sus habilidades y su autonomía, ofrecerle los recursos necesarios para facilitar su desarrollo psicomotriz, así como evitar la aparición de deformidades músculo-esqueléticas; orientar y capacitar a la familia en todos aquellos aspectos relacionados con el desarrollo de su hijo/a.

Todo esto se hace manteniendo un contacto estrecho con el resto del equipo de profesionales de Nexe Fundación, así como con los profesionales externos a la entidad que tienen relación con aquel niño.

Es un tipo de actividad física en la cual se utiliza el agua de forma terapéutica, ideal para proporcionar y favorecer experiencias motrices en un medio que puede ser tanto lúdico como terapéutico por el niño.

ESTIMULACIÓN PRECOZ

Infants_AtencioInfant

Se trata de una atención totalmente individualizada que tiene por objetivo una estimulación global de las capacidades del niño/a, incidiendo en todas las áreas del desarrollo y potenciando las áreas en las cuales el niño/a presenta unas necesidades más específicas: psicomotrices, cognitivas, perceptivas y de comunicación.

La intervención utiliza diferentes materiales, recursos y metodologías en función del objetivo de la estimulación y de las capacidades del niño/a: material sensorial y perceptivo, ayudas técnicas, en un entorno cálido, pensado especialmente por esta finalidad.

MUSICOTERAPIA

musicoterapia

En Nexe Fundació queremos poner en valor la importancia que tiene la musicoterapia en la salud, el bienestar y la adquisición de habilidades de los niños y niñas con pluridiscapacidad. Es por este motivo que desde hace unos años llevamos a cabo un proyecto innovador, gracias al apoyo de la Fundació Ferrer i Salat

La musicoterapia ha acontecido una disciplina más, dentro del proyecto de atención transdisciplinar de estimulación precoz que llevamos a cabo, siendo una herramienta importante en el tratamiento, diagnóstico y evaluación de los niños que asisten a nuestros centros. También en las actividades de ocio, por sus cualidades lúdicas y porque fomenta la socialización.

Que la música acompañe muchos momentos de nuestro día a día nos ha demostrado su potencial para generar vínculo y momentos únicos de aprendizaje y disfrutó, como se hizo patente durante el confinamiento, cuando su uso facilitó la interacción directa entre los niños/as y nos permitió poder generar actividades compartidas con sus familias, dejando que los sentimientos fluyeran más allá de las pantallas.

Este es su poder: que nos mueve, nos une y hace posible que nos expresemos desde la diversidad de nuestras capacidades y maneras de ser. ¡Tenemos que poner música a nuestra vida!